Работы фестиваля «Воспитатель года 2017»

Отправить работу на фестиваль

Все работы

Статус

«Наши друзья птицы»

07.04.2018

Цель: Приобщать детей к движению «Друзья птиц»

Сычева Светлана Васильевна, воспитатель, МКДОУ №200, город Кирова, Кировской области

Номинация: Методическая разработка занятия

Победитель

Нити дружбы

04.04.2018

Классный час, проводился совместно с родителями. Дети смогли на наглядном примере понять, как каждый человек связан различными ниточками с друзьями, родными и всеми людьми мира.

Булкина Марина Юрьевна, учитель начальных классов, ГБОУ СОШ №504 с углубленным изучением английского языка Кировского района города Санкт-Петербурга, Санкт-Петербург

Номинация: Воспитать человека

Победитель

"Развивающая предметно-пространственная среда группы"

31.03.2018

Фотоотчет наполняемости развивающей предметно-пространственной среды группы "Звёздочки" https://cloud.mail.ru/public/EkL2/iwKshj7cs

ПАНТЕЛЕЕВА ЯНЕЛИНА ЛЕОНИДОВНА, Воспитатель, МБДОУ 84 ДЕТСКИЙ САД ГОЛУБОК, Г. Норильск Красноярский край

Номинация: Моя профессия - "Воспитатель"

Победитель

Паспорт группы

29.03.2018

Насыщенность среды соответствует возрастным возможностям детей и содержанию Программы. Образовательное пространство оснащено средствами обучения и воспитания, соответствующими материалами, в том числе игровым, спортивным, оздоровительным оборудованием, инвентарем.

Байгельдиева Мадина Исламовна Пашаева Насиба Магоммед кызы, воспитатель, МБДОУ "Детский сад"Руслан", ЯНАО город Новый-Уренгой

Номинация: Моя профессия - "Воспитатель"

Победитель

Роль устного народного творчества марийского народа в речевом развитии детей дошкольного возраста.

27.03.2018

Личный опыт использования устного народного творчества марийского народа, каждодневное использование его в режимных моментах, игровой деятельности для развития устной речи ребенка, его фантазии и воображения, духовное развитие, обучение нравственным нормам.

Швецова Нина Александровна, воспитатель, МБОУ "Озеркинская СОШ" дошкольные группы, Республика Марий Эл, Горномарийский район, д.Озерки

Номинация: Дошкольное образование

Лауреат

status-winner

Презентация

22.03.2018

Отчёт о работе воспитателя с сентября по январь,

Чиркина Елена Валерьевна, Воспитатель, ГБОУ Школа №1583, г. Москва

Номинация: Моя профессия - "Воспитатель"

Победитель

«Вода – эта бесценный дар природы»

22.03.2018

Цель: познакомить с тем, в каком виде вода существует в природе; сформировать у детей знание о воде как об источники жизни всего живого; прививать навыки экологически грамотного поведения в быту; учить понимать необходимость бережного отношения к воде как природному ресурсу.

Сайфитдинова Гульназ Хуснитдиновна, Воспитатель, МАДОУ Детский сад № 282, г. Уфа, Республика Башкортостан

Номинация: Экологическое воспитание в ДОУ

Участник

Родной свой край- люби и знай

14.03.2018

В методической разроботке раскрываеся система работы по воспитанию любви к своей малой Родине.

Першина Татьяна Васильевна, воспитатель, МБДОУ детский сад солнышко", с. Спасское, Нижегородской области

Номинация: Методическая разработка мероприятия

Победитель

Поисково-исследовательская деятельность

14.03.2018

Как построить работу с ребятами по поисково- исследовательской деятельности.

Оношина Наталья Юрьевна, Воспитатель, МБДОУ "Детский сад №295" г. Перми, г. Пермь, Пермский край

Номинация: Дошкольное образование

Лауреат

status-winner

презениация Чувашские народные праздники как средство нравственного воспитания

12.03.2018

приобщение детей старшего возраста к нравственным ценностям посредством использования чувашских народных игр

Алексеева Елена Михайловна, ВОСПИТАТЕЛЬ, МБДОУ№76, г.Чебоксары

Номинация: Дошкольное образование

Участник

Конспект непосредственной образовательной деятельности по познавательному развитию на тему: «Тише едешь, дальше будешь?» для детей старшего дошкольного возраста»

11.03.2018

Знакомство с правилами дорожного движения, практическое применение их в различных ситуациях. Развитие мышления, зрительного внимания, умение ориентироваться в окружающем мире. Воспитание чувства ответственности.

Орлова Алла Ивановна, воспитатель, МАДОУ "Детский сад "Белочка", Белгородская область Шебекинский район с. Новая Таволжанка

Номинация: Методическая разработка занятия

Победитель

Трудовое воспитание детей младшего возраста

25.02.2018

Интерес к труду, необходимые трудовые навыки и личностные качества закладываются в детстве. Задача педагогов и родителей – не пропустить этот момент, ведь дошкольный возраст – ответственная и благодатная пора, когда ребёнок с радостью открывает для себя удивительный мир окружающей действительности.

Колесникова Елена Петровна, воспитатель, МДОУ "Детский сад №179", г. Ярославль

Номинация: Воспитать человека

Участник

Судьба моя - я Воспитатель. И нет профессии нужней.

18.02.2018

Все мы в детстве мечтали кем-то стать: кто космонавтом, кто-то врачом, кто-то агроном или бухгалтером. Стать воспитателем с детства я мечтала всегда. Я часто задумываюсь... Почему я выбрала профессию воспитателя? Мой выбор был более чем сознательным. Первый опыт полученный в педагогическом классе, хотелось применить незамедлительно. " Учить детей! Что может быть интереснее для молоденькой девушки? Думала я. Конечно , интереснее может быть многое, но как реализовать себя там, где хотелось больше всего. В одной восточной мудрости говорится о том, что труд воспитателя можно сравнить с трудом садовника, который выращивает различные растения: " Одно растение любит солнечный свет, другое -прохладную тень. Одно растение любит берег ручья, другое высохшую горную вершину, одно произрастает на песчаной почве, другое - на жирной, глинистой. Каждому нужен особый , только для него подходящий уход, иначе оно не достигнет совершенства в своем развитии".

Ставцева Людмила Эдуардовна, Воспитатель высшей категории, МБОУ "Калининская ООШ", с. Калинино Орловская область Орловский район

Номинация: Моя профессия - "Воспитатель"

Лауреат

status-winner

Конкурс чтецов: "Твори добро на всей земле"

18.02.2018

2017 - год Добра в г Якутске. В детском саду прошел конкурс чтецов.Победитель конкурса Мартемьянова Катя,4 года.

Заборовская Валентина Мюдовна, Воспитатель, МБДОУ №91 "Присмотра и выздоровления", г Якутск Республика Саха (Якутия)

Номинация: Моя профессия - "Воспитатель"

Участник

"Путешествие в мир русской культуры"

12.02.2018

Проект "Путешествие в мир русской культуры", нацеленный на воспитание у детей чувства причастности к русской культуре, обществу, которое дорожит своим прошлым, как достоянием.

Корнева Лариса Анатольевна, воспитатель, МБДОУ "Детский сад "Солнышко", Тамбовская область, г. Уварово

Номинация: Методическая разработка занятия

Победитель

Проект для детей раннего возраста "Одежда - обувь"

06.02.2018

Дети должны иметь отчетливые представления о предметах ближайшего окружения, о предметах одежды и обуви, с которыми они активно взаимодействуют в повседневной жизни. Дети должны знать о назначении этих предметов, особенностях значения их частей, составлять первые описательные рассказы о них, бережно к ним относиться и использовать их в соответствии с назначением. Необходимо побуждать детей самостоятельно выполнять действия по самообслуживанию с этими предметами. Дети должны получить знания и о правилах безопасного использования предметов одежды и обуви (мокрые варежки надо сушить; пришел с прогулки — переодень сырую маечку; из каких тканей сшита одежда, соответствует ли она сезону года и размеру и т.д.), так как от этого зависит их здоровье.

Маслова Елена Александровна, воспитатель, МБДОУ детский сад №1, с. Раевский Альшеевский р-н Республика Башкортостан

Номинация: Дошкольное образование

Победитель

Проект "Удивительное растение-Росянка"

06.02.2018

Проектно-исследовательская деятельность

Молчанова Алена вячеславовна, Воспитатель, Муниципальное автономное дошкольное общеобразовательное учреждение МАДОУ "Детский сад№9"с.Визинга, Республика Коми сысольский район

Номинация: Экологическое воспитание в ДОУ

Победитель

детский проект "Удивительное растение-Росянка"

06.02.2018

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 9 общеразвивающего вида» с. Визинга Исследовательский проект Удивительное растение-« Росянка» Исполнитель: Барбатов Глеб Малыгина Лия Токарская Александра Воспитанники старшей группы Руководитель: Молчанова Алена Вячеславовна Визинга 2017 Содержание 1. Введение…………………………………………………………..3 2. Основное содержание…………………………………………….5 3. Заключение………………………………………………………. 7 4. Интернет – источники……………………………………………8 5. Приложение Введение Мир растений тесно связан с миром насекомых. Есть насекомые-друзья деревьев и трав, а есть и их враги. На лугу, в лесу или на болоте-всюду где цветут травы, вокруг них летает, прыгает, ползает бесчисленное множество бабочек и пчел, жуков и гусениц, мух и мушек. Одни охотятся за сладким нектаром или вкусной пыльцой цветков, другие в чащобе листьев ищут защиты от непогоды, третьи самые зловредные. Откладывают на растения яички. И вылупившиеся мелкие личинки жадно пожирают или цветки, или листья, зачастую приводя свой зеленый дом к гибели. Мы, очень любим узнавать что-то необычное, новое о природе. Ведь удивительный мир растений полон тайн и загадок. В Детском саду воспитатель, познакомила нас с «Болотами нашего Края», и дала нам задание узнать какие растения растут в нашей республике. Мы был уверены, что о растениях в нашей местности все известно и ничего удивительного о них не возможно узнать. Но мама Глеба нам рассказала нам о том, что окружающие нас растения не всегда обычные, например есть растение «Росянка» которое охотится за насекомыми. Мы очень удивились, разве растения, могут охотиться за насекомыми? Действительно ли растение, может охотиться за насекомыми (гипотиза) Цель: выяснить и доказать что растение может охотится за насекомыми Задачи: 1.Собрать информацию о растении, которое охотятся за насекомыми. 2. Опросить родителей и сотрудников детского сада, знают ли, они растения которые могут охотиться за насекомыми. 3. Выяснить, места где растет, причины и условия превращения растения в хищников. 4. Выяснить для каких целей люди используют растение - хищника. 5. Создать свой альбом «Растения, которые охотятся за насекомыми» Что я использовали в работе? - Свои знания -беседы с родителями, воспитателями, сотрудниками: детского сада, школы, районной библиотеки, музея, лесничества Сысольского района. - Изучение литературы: книги, Энциклопедии, справочники - интернет- ресурсы -опросы Основное содержание Чтобы узнать о растениях, я вместе с воспитателем начали читать книгу «Удивительные растения». Из книги мы узнали об удивительном растении - Росянка. Росянка это небольшое травянистое насекомоядное растение многолетник из семейства росянковых добыча её- мелкие насекомые. Ловчими снарядами у росянки служат листья. Верхняя поверхность их покрыта особыми волосками, каждый из которых несет на конце капельку клейкого сока. Росянка – «удивительное растение или крайне остроумное животное», как сказал о ней Дарвин, – самый настоящий хищник. Чарльз Дарвин начал изучать в болотах росянку. Он изучал «поведение» и кормил её насекомыми и соленым английским сыром. Дарвин провел эксперимент на что реагирует на вкус: для этого он использовал мочу, молоко. Мясо, камень. Бумагу; Если добыча ничем не пахнет, это не добыча, а вот если пахнет мясным то это другое дело. На камень и бумагу лист росянки не отреагировал. Лист росянки со множеством блестящих мелких капелек кажется покрытым росой- отсюда и название-Росянка. Она встречается на торфяниках и сфагновых болотах.Цветёт Росянка обычно в июне по август.Русский писательДмитрий Койгородов писал о росянке: Эй, комарик берегись! На лист россянки не садись- Придётся с жизнью распрощатся: Раз сядешь – вновь уж не поднятся.. Но этого нам было не достаточно и мы с воспитателем обратились в школу к учителю по биологии Ольге Викторовне, которая рассказала и показала видео про растение- Расянку как она охотиться; «поедает» насекомых, но это необходимо для того, чтобы выжить в окружающей среде. Нам стало интересно, знают ли об этом взрослые. Мы провели небольшой опрос среди родителей и сотрудников детского сада Вот какие вопросы я задал Кто такие хищники? Существуют ли растения – хищники? - Растут ли такие растения в нашей Республике Коми? Мы опросили 22 человека, на вопрос - могут ли, растения охотится за насекомыми?, я выяснил , что никто из сотрудников Д/Сада, не знают что есть такие растения которые охотятся за насекомыми; только среди родителей 4 человека - назвали Росянку, Жирянку; Не многим известно что есть такие растения Вывод: Не многим известно, что есть такие растения. Что бы Выяснить, места где растет, Росянка мы отправились в « музей», там мы выяснили что «Росянка», растет в наших Особо охраняемых территориях- заповедниках и Заказниках Чтобы узнать причины и условия превращения растения в хищников мы отправились в библиотеку там нам рассказали, что все хищные растения растут на бедных почвах. И им не хватает питательных элементов, которые добываются из земли. И тут растения стали ловить насекомых и возмещать нехватку питательных веществ. Они могут жить и без животной пищи, но от этого они становятся вялыми и погибают. Чтобы, выяснить для каких целей люди используют растение - хищника. На этот вопрос, мы обратились к интернету там мы узнали что: Росянку применяют при заболеваниях органов дыхания, как средство от головной боли, при атеросклерозе, в косметике и в быту В традиционной медицине активно используют настойку на основе травы росянки и её экстракт, входящий во многие препараты, предназначенные для лечения детского коклюша, кашля и облегчения астматических приступов. В лечебных целях применяют чай, настой, настойку травы росянки и сок из свежего растения Заключение Мы много интересного, необычного узнали об Удивительном растении, мы решили рассказать и показать альбом, который помогли нам создать н6аши родители «Растения, которые охотятся за насекомыми», своим друзьям в группе, И тогда воспитатель Алена Вячеславовна решила устроить нам «литературную гостинную», «Удивительное растение болота», наши друзья внимательно слушали меня и рассказали о своих удивительных растениях. А теперь у нас есть мечта- приобрести это удивительное растение. Вывод Таким образом, наша гипотеза подтвердилась. Многие растения произрастают на столь бедных почвах, что им не хватает питательных элементов, добываемых из земли. Им недостает азота, которого мало в болотных, сухих и каменистых почвах. Растения вышли из положения и стали ловить насекомых. Литература: Удивительные растения» Г.А.Денисова Большая энциклопедия дошкольника! Издательство Эксмо 2012 «Детская энциклопедия «Мир леса» Махаон 2012г. «Редкие и нуждающиеся в охране животные и растения Коми» 1982г. «Растительный мир нашего Края» Сыктывкар 2010г. Проектно-исследовательская деятельность

Молчанова Алена вячеславовна, Воспитатель, Муниципальное автономное дошкольное общеобразовательное учреждение МАДОУ "Детский сад№9"с.Визинга, Республика Коми сысольский район

Номинация: Экологическое воспитание в ДОУ

Участник

Конспект НОД по ФЦКМ «Дикие животные зимой» в старшей группе

06.02.2018

«Дикие животные зимой» в старшей группе

Кожевникова Виктория Александровна, Воспитатель, МБУ "Центр помощи детям" КМР, г.Касли, Челябинская область

Номинация: Дошкольное образование

Победитель

Конспект НОД по ФЭМП в старшей группе

06.02.2018

«Счет в пределах 10. Дни недели»

Кожевникова Виктория Александровна, Воспитатель, МБУ "Центр помощи детям" КМР , г.Касли Челябинская область

Номинация: Дошкольное образование

Лауреат

status-winner