Работы фестиваля «Педагог года 2017»

Отправить работу на фестиваль

Работы в номинации «Средняя школа»

Статус

Формирование культуры межнациональных отношений в поликультурном пространстве.

14.01.2017

В истории человечества нетерпимость присутствовала всегда, порождая войны и противостояния. В повседневной жизни она выражалась и выражается в фанатизме, стереотипах, оскорблениях, а в государственном масштабе – в расовой дискриминации, преследовании по национальному или религиозному признакам, в нарушении важнейших демократических принципов. Воспитание толерантности, цель которой состоит в утверждении ценности человеческого достоинства и неприкосновенности каждой личности, - первая ступень в длительном процессе развития мировой культуры, требование не допускать в общественных отношениях насилия и принуждения. «Толерантность – это хрупкая, ненадежная, но абсолютно необходимая конструкция в человеческих, конфессиальных, социальных, государственных отношениях» (В.С. Библер). Только при условии толерантности может быть осуществлено полное раскрытие возможностей и способностей человека и общества, развитие дружественных отношений между разными сообществами.

Бревнов Виктор Евгеньевич, учитель истории и обществознания, МКОУ "СОШ №56", Самарская область, г. Тольятти

Номинация: Средняя школа

Победитель

Семья - это свято

15.01.2017

Семья — это тот институт который обеспечивает ребёнка необходимым минимумом общения, без которого он никогда не мог бы стать человеком и личностью, это система воспитательных и образовательных процессов, регулирующаяся определенными традициями и нормами

Бадамшина Эльза Газимулловна, учитель, Дуванский Центр дистанционного образования обучающихся с нарушениями опорно-двигательного аппарата , с. Месягутово

Номинация: Средняя школа

Лауреат

status-winner

Урок по русскому языку с использованием технологии РКЧМ .

17.01.2017

Урок по русскому языку с использованием технологии РКЧМ.

Жупеева Елена Павловна , Учитель русского языка и литературы , МБОУ ССШ 1 им. Е.С.Белинского, Гп Северо-Енисейский, Красноярский край

Номинация: Средняя школа

Участник

Урок по русскому языку с использованием технологии РКЧМ .

17.01.2017

Урок по русскому языку с использованием технологии РКЧМ.

Жупеева Елена Павловна , Учитель русского языка и литературы , МБОУ ССШ 1 им. Е.С.Белинского, Гп Северо-Енисейский, Красноярский край

Номинация: Средняя школа

Участник

Урок по русскому языку с использованием технологии РКЧМ .

17.01.2017

Урок по русскому языку с использованием технологии РКЧМ.

Жупеева Елена Павловна , Учитель русского языка и литературы , МБОУ ССШ 1 им. Е.С.Белинского, Гп Северо-Енисейский, Красноярский край

Номинация: Средняя школа

Участник

Урок по русскому языку с использованием технологии РКЧМ .

17.01.2017

Урок по русскому языку с использованием технологии РКЧМ.

Жупеева Елена Павловна , Учитель русского языка и литературы , МБОУ ССШ 1 им. Е.С.Белинского, Гп Северо-Енисейский, Красноярский край

Номинация: Средняя школа

Участник

Урок по русскому языку с использованием технологии РКЧМ .

17.01.2017

Урок по русскому языку с использованием технологии РКЧМ.

Жупеева Елена Павловна , Учитель русского языка и литературы , МБОУ ССШ 1 им. Е.С.Белинского, Гп Северо-Енисейский, Красноярский край

Номинация: Средняя школа

Участник

статья "Современные педагогичекие технологии для реализации ФГОС"

18.01.2017

Статья разработана для выступления на педагогическом совете. В статье описывается опыт работы учителя математики в 5-7 классах.

Терехова Татьяна Васильевна, учитель математики, МКОУ "Давыловская СОШ", г.п. Давыдовка, Воронежская область, Лискинский район

Номинация: Средняя школа

Лауреат

status-winner

Необходимость ФГОС в школе

18.01.2017

Необходимость ФГОС в школе. Работая долгое время в школе, я пришла к выводу, что старая образовательная система ОПУСТОШАЕТ наши умы. Мы должны переосмыслить принципы обучения наших детей. И работа по ФГОС как раз и отвечает этим задачам. Мне хотелось бы привести слова известного эколога: если все насекомые исчезнут с лица земли, то через 50 лет наша планета окажется безжизненной; если исчезнут люди, то все формы жизни будут процветать. Вывод: мы должны правильно использовать свой разум, ценить разнообразные творческие способности и, конечно, ценить наших детей, потому что они наша надежда, мы должны их учить целостно, только так они могут существовать в будущем. Мы совершенно не представляем, как будет устроено наше будущее, как будет устроен мир через 5 лет и, тем не менее, мы детям должны давать соответствующие навыки, здесь нельзя спрогнозировать. Дети способны на совсем необычные вещи, дети способны творить. Использование ФГОС показывает, что это настолько важно, как творчество и грамотность. Находясь рядом со своими учениками, ощущаю, что моим девизом становятся слова:«Учиться нужно самой, чтобы успешнее учить других» . Современные дети значительно отличаются от тех, для которых создавалась ныне действующая система образования. В первую очередь изменилась социальная ситуация развития детей нынешнего века: -резко возросла информированность детей; -современные дети относительно мало читают, особенно классическую художественную литературу; -несформированность произвольности поведения, мотивационной сферы, разных типов мышления; - ограниченность общения со сверстниками. В этом случае мне хотелось бы привести слова Джона Дьюи: « Если мы будем учить сегодня так, как мы учили вчера, мы украдем у детей завтра». Мне часто приходит на память эта история: 6-летняя девочка сидела за последней партой. Надо сказать, что учебному процессу не уделяла внимание, а что-то увлечённо рисовала. Учитель поинтересовался, что она рисует. Девочка ответила: « Я рисую Бога». Учитель добавил: « Никто не знает, как выглядит Бог». На что девочка сказала: « Сейчас узнают». Вывод: дети умеют рисковать. Если они не умеют что-то, то пробуют, не боятся ошибиться. Я не утверждаю, что творить и ошибаться – одно и то же, но тот, кто не ошибается, не умеет творить. Работая по ФГОС , мы приучаем детей к творчеству,моделированию. Я знаю, что как бы ни было волнительно, трудно, ответственно в учительской работе, мне понятны безграничные возможности, открывающиеся учителю в работе в новых условиях. Учитель ( в том числе и я) должен выполнять социальный заказ: дать современному обществу творческого ученика, умеющего работать с информацией. Хотелось бы привести слова Мелинды Уэннер: « Любопытство, воображение, творчество подобны мышцам: если ими не пользоваться, они отмирают». При лекционной подаче материала усваивается не более 20% информации, а в деловой игре при использовании компьтерных технологий – до 90%. А высказывание Д.И. Писарева мне служат напоминанием: «Когда учитель превращается в рассказчика, тогда он становится бесполезным…Обязанность учителя укреплять и развивать умственные способности ученика упражнениями, с использованием информационных технологий».

Артёменко Любовь Владимировна, учитель русского языка и литературы, МБОУ СОШ №43 г.Ставрополя, г.Ставрополь

Номинация: Средняя школа

Участник

учебное пособие по подготовке к ОГЭ по русскому языку для учащихся 8-9 классов

19.01.2017

Данное учебно-методическое пособие предназначено для подготовки учащихся основной общеобразовательной школы к ОГЭ при выполнении тестовой части по русскому языку. Материал пособия позволит приобрести и отработать навыки по отдельным разделам. Пособие будет полезно прежде всего учащимся 8 и 9 классов, а также учителям, подготавливающим своих учеников к ОГЭ.

Гордиенкова Наталья Евгеньевна, учитель русского языка и литературы, МБОУ Грушевская ООШ, станица Грушевская Аксайского района Ростовской области

Номинация: Средняя школа

Участник

призентация к уроку "Первая медицинская помощь при травмах" 6 класс

19.01.2017

Виды травм. Признаки травм. Алгоритмы оказания помощи при этих видах травм.

ПАНАРИН ПЕТР АНАТОЛЬЕВИЧ, преподаватель-организатор ОБЖ, МБОУ"Первомайская средняя общеобразовательная школа Оренбургского района", Оренбургская область

Номинация: Средняя школа

Победитель

Методическая разработка урока

19.01.2017

Урок биологии в 6 классе, по программе предметной линии учебников «Линия жизни» 5-9 класс, авторы: В.В.Пасечник, С.В.Суматохин. Тема урока: «Выделение у растений. Листопад».

Михайлова Ольга Алексеевна, учитель биологии, Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение ШР "Гимназия", г. Шелехов Иркутской области

Номинация: Средняя школа

Победитель

Рабочая программа индивидуально-групповых занятий по математике 6 класс

19.01.2017

Рабочая программа индивидуально-группового занятия «Веселая математика» для 6 класса входит во внеурочную деятельность по общеинтеллектуальному направлению развития личности. Рабочая программа разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования и учебно – методического комплекса «Математика» (для 5,6 классов) Н. Я. Виленкина. Одной из важнейших задач школы является воспитание культурного, всесторонне развитого человека, воспринимающего мир как единое целое. Каждая из учебных дисциплин объясняет ту или иную сторону окружающего мира, изучает ее, применяя для этого разнообразные методы. Математика в общеобразовательной школе играет важную роль в формировании личности каждого ученика. Мнение о математике как науке сухой и мертвой живо в обществе и среди учеников по сей день. Одной из основных причин сравнительно плохой успеваемости по математике – слабый интерес многих учащихся (а иногда и отсутствие всякого интереса) к этому предмету. Поэтому в настоящее время большое внимание необходимо уделять не только обучению учащихся на уроках по обязательной программе, но и предусмотреть работу, направленную на пробуждение у подрастающего поколения интереса к математике. С помощью продуманной системы внеурочных занятий можно значительно повысить интерес школьников к математике.

Макарова Марина Геннадьевна, учитель, МАОУ СОШ№21 СП "ООШ№5", Златоуст

Номинация: Средняя школа

Победитель

Интерактивные методы обучения, как одна из форм активизации и интенсификации процесса обучения.

19.01.2017

Разработка данной темы обусловлена практикой моей работы в 5-11 классах на протяжении трех последних лет

Обичкина Анастасия Михайловна, учитель химии и биологии, МОУ "Открытая (сменная) общеобразовательная школа г. Надыма", Надым

Номинация: Средняя школа

Победитель

Нахождение числа по его дроби. 6 класс. Мультимедийная презентация

19.01.2017

Тема: Нахождение числа по его дроби. Цель урока: обобщить и систематизировать знания и умения учащихся по данной теме, подготовить учащихся к контрольной работе Задачи урока: • закрепить умения применять правила действий с дробями в процессе выполнения упражнений, сформировать навыки быстрого счёта; • развивать внимание, математическую речь, логическое мышление, самостоятельность; интерес к предмету; • воспитывать чувство ответственности, уверенности в себе, умение работать в коллективе. Тип урока: урок решения задач.

Коденко Ольга Борисовна, учитель математики, МБОУ гимназия №2 г. Сальска, г. Сальск Ростовской области

Номинация: Средняя школа

Победитель

Проект «Дороги, которые мы выбираем»

19.01.2017

Проект разрабатывается и осуществляется учащимися 5 класса Цель: привлечь внимание ребят к проблемам выбора жизненного пути. Проект является частью планируемой деятельности в рамках программы по литературе под редакцией И.Н.Сухих.

Гребенцова Екатерина Геннадьевна, учитель русского языка и литературы, МОУ "Средняя общеобразовательная школа №76", г.Котлас, Архангельская область

Номинация: Средняя школа

Победитель

Презентация: "Cистемно-деятельностный подход как средство реализации современных целей образования."

20.01.2017

Презентация включает в себя дидактические принципы, основную педагогическую задачу, типологию уроков, традиционное обучение, инновационно-развивающее в сравнении, оценку содержания урока и оценку деятельности на уроке.

Альзонова Людмила Даниловна, учитель математики, МОУ Булусинская СОШ им.Т.А.Бертагаева, Иркутская область ,Эхирит-Булагатский район,с.Булуса

Номинация: Средняя школа

Участник

Итоговая работа по математике 5 класс

20.01.2017

В работе представлены задания по математике для проведения итоговой аттестации учащихся 5 классов за первое полугодие. Задания полностью соответствуют стандартам и требованиям ФГОС. Данная работа соответствует УМК авторов Мерзляк. Полонский.

Зайчикова Марина Юрьевна, учитель математики, ГБОУ "Лицей "МКШ имени В.Н.Челомея", город Бфйконур

Номинация: Средняя школа

Победитель

Презентация к уроку "Первая медицинская помощь при травмах" 6 класс

20.01.2017

Определение механической травмы. Виды травм. Признаки видов травм. Алгоритм оказания медицинской помощи при травмах.

ПАНАРИН ПЕТР АНАТОЛЬЕВИЧ, преподаватель-организатор ОБЖ, МБОУ "Первомайская средняя общеобразовательная школа Оренбургского района", Оренбургская область

Номинация: Средняя школа

Победитель

Вредные привычки и их влияние на здоровье

20.01.2017

Данный урок разработан для 5 класса.

Суханова Наталья Олеговна, преподаватель-организатор ОБЖ, МОУ Молочненская СОШ, пгт Молочный, Мурманская область, кольский район

Номинация: Средняя школа

Победитель