Оценка личностных результатов старшеклассников в профессиональном самоопределении

Вопрос 1

К среднему уровню сформированности профессионального самоопределения мотивационно-целевого компонента относится:

колебание в системе ценностей, не всегда проявляет уверенность в своих решениях и принятии ценностных позиций

не всегда четко отображены индивидуальные мотивы выбора профессии

осознает свой потенциал, но использует его ситуативно