Работы фестиваля «Воспитатель года 2017»

Отправить работу на фестиваль

Работы в номинации «Моя профессия - "Воспитатель"»

Статус

«Роль словесных игр в жизни ребенка».

14.12.2017

Чтобы приучить детей к умственному труду, необходимо сделать этот труд интересным, занимательным. Занимательность же умственного труда достигается разными методами, среди которых особое место занимает словесная игра.

Белозерова Галия Камиловна, Воспитатель, МБДОУ "Детский сад№29", Пермский край, Александровский район, п.Яйва

Номинация: Моя профессия - "Воспитатель"

Участник

Я воспитатель и этим горжусь!

15.12.2017

Что значит быть воспитателем? Я воспитатель и этим горжусь, Что вместе с детьми жить на свете учусь, Да, я актриса многих ролей. Но главная роль заменять матерей.

Мудрая Эльмира Вильморовна, Воспитатель, МБДОУ "Детский сад "Родничок" с.Родниково", Симферопольский р-н, с.Родниково, Республика Крым

Номинация: Моя профессия - "Воспитатель"

Победитель

Исследовательский проект "Я люблю свой город родной"

15.12.2017

Мною разработан долгосрочный проект по ознакомлению с городом работа велась захватывая все образовательные области, показала формы работы над проектом. Мне кажется это самое рациональное оформление проекта в таком виде.

Капитоненко Людмила Анатольевна, воспитатель, Муниципальное казённое дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида №5, Челябинская область, город Миньяр

Номинация: Моя профессия - "Воспитатель"

Победитель

Экологический проект «Все на свете нам нужны, Мир насекомых»

15.12.2017

• Формировать у детей глубокие представления о насекомых (бабочка, муравей, жук, пчела, кузнечик и так далее), их строении, способах передвижения, пользе, которую приносят насекомые; • Продолжать формировать навыки исследовательской деятельности. • Развивать умение передавать свои чувства от общения с природой в рисунках и поделках. • Развивать любознательность, наблюдательность. • Развивать умения определять возможные методы решения проблемы с помощью взрослого, а затем и самостоятельно. • Развивать эмоциональную отзывчивость; • Развивать коммуникативные навыки; • Развивать познавательную деятельность, интеллектуальную инициативу. • Воспитывать бережное отношение к насекомым. • Воспитывать у детей эмоционально-положительное отношение к миру насекомых, развивать желание наблюдать за насекомыми и умение показать свои знания о них через создание рисунков, макета.

Стрельникова Елена Владимировна, Воспитатель, МКДОУ №408 "Жемчужинка", новосибирск

Номинация: Моя профессия - "Воспитатель"

Участник

эссе "Моя педагогическая философия"

15.12.2017

хочу поделиться о том, как я стала воспитателем, что для этого надо, какие у меня были цели.

Прямицына Ирина Львовна, воспитатель, МБДОУ №8 детский сад <<Рябинка>>, пос. Черемшанка Челябинской обл.

Номинация: Моя профессия - "Воспитатель"

Победитель

Моя профессия- "Воспитатель"

15.12.2017

Про каждого человека можно написать книгу. Могу без преувеличения сказать, что у меня получилась бы большая и интересная книга. У меня богатая жизненная история и она отражена в моих детях, а их у меня было ни много ни мало. Всего насчитывается около 195 выпускников! К ним стоит добавить 25 детей, которые и сейчас с удовольствием ходят в мою группу. В работе с детьми своим высшим достижением считаю успехи и победы моих выпускников, среди них есть мастер спорта по бодибилдингу, инженер-строитель, балерина, воспитатель, учитель, и еще много успешных в жизни людей. Общаясь с ними, я радуюсь их победам, как за родных детей. Но мало вырасти и воспитать детей, надо вырасти вместе с ними. 2. Моя профессия - воспитатель заставляет меня забывать все проблемы и огорчения, ощущать всегда себя здоровой, энергичной, молодой! Я всегда нахожусь в мире неповторимого, сказочного детства. Каждый день я дарю детям свою любовь, сказочные превращения. Встречаясь утром со своими ребятами, я вижу в их глазах радость, любопытство, чувствую их ответную любовь. Я просто живу детством: играю и фантазирую вместе с ними. И ощущаю себя нужной детям. 3 За весь свой профессиональный путь в разное время я всегда иду в ногу со временем, постоянно меняюсь, потому что жизнь детского сада не может существовать без творчества, движения впереди и нноваций. Современная образовательная система подталкивает меня к новым творческим замыслам, к новым идеям, 4. Совместно с коллегами я осваиваю Профессиональный стандарт, для того, чтобы понимать свои трудовые функции. У меня появилась программа для способных и одаренных детей, где дети учатся расставлять шашки на доске, делать ходы и рубить через игры и игровые упражнения с шашками, знакомятся с жителями шашечной страны через просмотр видеофильмов, бесед, чтение художественной литературы. Для подготовки детей к школе я совместно с педагогами разработала методические рекомендации, в которых систематизировала свой опыт по применению здоровье сберегающей технологии В.Ф.Базарного, игрового оборудования «Шарики», пальчиковых игр, проведение дистантных занятий. Совместно с коллегами разработала социальные проекты, это мне помогает организовывать акции, экскурсии, встречи, где дети учатся задавать вопросы о самом себе, о людях, о явлениях общественной жизни, о человеческой культуре, что создает предпосылки воспитания гражданских качеств. Я так организую свою работу, чтобы вызвать у детей интерес, развить любознательность детей через общение с людьми старшего поколения. Особое внимание уделяю детям с особыми образовательными потребностями. Приняла участие в разработке Адаптированной программы . У меня в группе есть дети, которые требуют особого подхода, поэтому я создала такую атмосферу в группе, в которой особый ребенок перестает ощущать себя не таким как все, организовав для него в группе специальное место для игр. Для того, чтобы лучше понять, как вести себя с такими детьми, какой найти к ним подход, я побывала на семинаре и прошла курсы по инклюзивному образованию.

Никулина Светлана Александровна, Воспитатель, МБДОУ "Детский сад №23 "Катюша", Гогрод Назарово, Красноярский край

Номинация: Моя профессия - "Воспитатель"

Лауреат

status-winner

Представление педагогического опыта работы

15.12.2017

Целью моей работы в детском саду является гармоничное развитие детей дошкольного возраста. Задачи, которые я перед собой ставлю: Формирование интегративных качеств дошкольников Реализация образовательных областей Развитие познавательных психических процессов дошкольников Расширение собственной методологической культуры. Направления работы моей деятельности реализуются через применение педагогических технологий, основными являются: - личностно-ориентированная технология реализуется через психологическую поддержку, организацию воспитательного процесса на основе глубокого уважения к личности ребенка, учете особенностей его индивидуального развития, отношения к нему как к сознательному, полноправному участнику воспитательного процесса. Личностно-ориентированное взаимодействие является основой для всех последующих технологий и способствует формированию всех интегративных качеств портрета выпускника детского сада; - здоровьесберегающая технология реализуется через организацию динамических пауз, подвижных и спортивных игр, релаксацию, гимнастики: пальчиковую, для глаз, дыхательную, бодрящую; физкультурные занятия, занятия по ОЗОЖ, и др. Здоровьесберегающая технология способствует формированию положительного социально-психологического климата в группе детей, может использоваться в ходе непосредственно образовательной деятельности и самостоятельно как совместная деятельность педагога и детей; - игровая технология реализуется через такие методы как: игры с правилами, подвижные игры, игры - драматизации, сюжетно – ролевые игры, режиссерские игры, сказкотерапия, создание проблемных ситуаций с элементами самооценки. Игровая технология требует правильной организации пространства, предварительной работы с детьми на начальном этапе реализации, набора психолого-педагогических методов и приемов; - проектная деятельность в воспитательно-образовательном процессе ДОУ носит характер сотрудничества, в котором принимают участие дети и педагоги ДОУ, а также вовлекаются родители и другие члены семьи. Родители могут быть не только источниками информации, реальной помощи и поддержки ребенку и педагогу в процессе работы над проектом, но и стать непосредственными участниками образовательного процесса, обогатить свой педагогический опыт, испытать чувство удовлетворения от своих успехов и успехов ребенка; - информационно - коммуникационные технологии (ИКТ) использую для повышения эффективности образовательного процесса : В создании презентаций в программе Рower Рoint для повышения эффективности организации непосредственно-образовательной деятельности с детьми и педагогической компетенции у родителей в процессе проведения родительских собраний. Сейчас я говорила о том, какими методами и приемами пользуюсь я при формирование интегративных качеств дошкольников , но без помощи родителей добиться хороших результатов очень сложно. Я считаю, что в ребенке может укорениться лишь то, что сформировано в семье, а значит - основой успеха являются родители. На слайде представлена помощь родителей в организации работы по умственному воспитанию через развитие мелкой моторики, в формировании ценностного отношения к здоровому образу жизни, помощь и поддержка в процессе работы над проектом «Этот загадочный мир!». Воспитанники моей группы являются активными участниками и призерами конкурсов регионального и муниципального уровня.

Усикова Елена Сергеевна, воспитатель, МДОБУ №32, город Оренбург

Номинация: Моя профессия - "Воспитатель"

Лауреат

status-winner

новогодний праздник Сказка про веселую хлопушку и глупого Снеговика

15.12.2017

новогодний утренник в средней группе

Цыдова Жанна Александровна, Воспитатель, МБДОУ д\с № 36 д. Подлесово, д. Подлесово Кстовский р-он, Нижегородская область

Номинация: Моя профессия - "Воспитатель"

Участник

Итоговое интегрированное занятие в старшей группе "Путешествие по символам России"

16.12.2017

Занятие направлено на расширение знаний детей о Родине, малой Родине, о государственных символах России, на формирование чувства любви и гордости за свою Родину.

Брекотнина Светлана Ивановна, воспитатель, МБДОУ ПГО Детский сад №28, Полевской, Свердловская область

Номинация: Моя профессия - "Воспитатель"

Участник

Моя профессия - воспитатель

16.12.2017

Информация о моем рождении, жизни и о том,как я пришла к своей профессии воспитателя.

Колбанова Лариса Владимировна, воспитатель, МБДОУ Детский сад №15, Республика Мордовия, г. Рузаевка

Номинация: Моя профессия - "Воспитатель"

Лауреат

status-winner

Конспект занятия в подготовительной группе "Радужная сказка"

17.12.2017

В данном конспекте показаны методические приемы для закрепления знаний детей о составе числа, измерении круп, как беречь воду. Дети учатся работать коллективно, понимать учебную задачу и решать её совместно.

Хижняк Зоя Владимировна, воспитатель, МДОБУ ЦРР "Детский сад №5 ЛГО", Приморский край, город Лесозаводск

Номинация: Моя профессия - "Воспитатель"

Участник

Экологическое воспитание в ДОУ

17.12.2017

Экологическое образование и воспитание детей является чрезвычайно актуальной проблемой настоящего времени. От экологического мировоззрения, экологической культуры людей зависит, можно ли будет вывести человечество и планету из того катастрофического положения, в котором они находятся сейчас.

Садовникова Наталья Игоревна, воспитатель, МБДОУ "Детский сад №7 КВ" г.Пикалёво, г.Пикалёво, Ленинградская область

Номинация: Моя профессия - "Воспитатель"

Лауреат

status-winner

«Познавательное развитие детей  младшего и среднего дошкольного возраста в процессе аппликации» «Мы познаём мир»

17.12.2017

Разработка содержания проекта: «Мы познаем мир» Планирование предстоящей деятельности, направленной на реализацию проекта. Опрос родителей по данной проблеме.

Чубанова Ирада Садраддиновна, Воспитатель, МБДОУ №71 "Дельфин", г.Сургут

Номинация: Моя профессия - "Воспитатель"

Лауреат

status-winner

Развитие познавательной активности у детей 4-5 лет посредством эксперементирования

17.12.2017

В настоящее время мы являемся свидетелями того, как в системе дошкольного образования формируется еще один эффективный метод познания закономерностей и явлений окружающего мира – метод экспериментирования. Экспериментирование является одним из видов познавательной деятельности детей и взрослых. Главное достоинство применения метода экспериментирования в детском саду заключается в том, что в процессе эксперимента: - Дети получают реальные представления о различных сторонах изучаемого объекта, о его взаимоотношениях с другими объектами и со средой обитания. - Идет обогащение памяти ребенка, активизируется его мыслительные процессы, так как постоянно возникает необходимость совершать операции анализа и синтеза, сравнения и классификации, обобщения и экстраполяции. - Развивается речь ребенка, так как ему необходимо давать отчет об увиденном, формулировать обнаруженные закономерности и выводы. - Происходит накопление фонда умственных приемов и операций, которые рассматриваются как умственные умения. - В процессе экспериментальной деятельности развивается эмоциональная сфера ребенка, творческие способности, формируются трудовые навыки, укрепляется здоровье за счет повышения общего уровня двигательной активности

Амирханова Евгения Фаридовна, воспитатель, МБДОУ № 71 "Дельфин", ХМАО ЮГРА г.Сургут

Номинация: Моя профессия - "Воспитатель"

Участник

Влияние родительских установок на развитие детей

17.12.2017

Большинство родителей считает, что подготовить ребенка к школе необходимо. Но мало кто задумывается о том, что готовность к детскому саду не менее важна.

Ковба Богданна Васильевна, воспитатель, МАДОУ "Машенька", ЯНАО город Ноябрьск

Номинация: Моя профессия - "Воспитатель"

Победитель

Опыт работы

18.12.2017

Использование Икт в моей работе с целью повышения качества воспитательно-образовательного процесса.

Капулина Анастасия Ивановна, воспитатель, МАДОУ "Детский сад комбинированного вида №77", г.Хабаровск

Номинация: Моя профессия - "Воспитатель"

Победитель

ОБЕСПЕЧЕНИЕ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО БЛАГОПОЛУЧИЯ ДЕТЕЙ В ГРУППЕ (ИЗ ОПЫТА РАБОТЫ)

18.12.2017

Доклад на педагогическом совете (с презентацией)

Голиней Юлия Ильинична, воспитатель, МБДОУ "Центр развития ребёнка - детский сад №3", Сергиев Посад, Московская область

Номинация: Моя профессия - "Воспитатель"

Победитель

Эссе на тему "Педагогика как призвание"

18.12.2017

Этот материал будет полезен воспитателям ДОУ

Галенко Анастасия Игоревна, воспитатель, МДОУ детский сад № 47 "Радуга", Московская область, город Серпухов

Номинация: Моя профессия - "Воспитатель"

Победитель

Дошкольное образование - это интересно

19.12.2017

Презентация о моей работе за последние 4 года.

Казакова Елена Владимировна, воспитатель, МАДОУ №8 "Золушка", Великий Новгород

Номинация: Моя профессия - "Воспитатель"

Победитель

Презентация "Я-воспитатель и этим горжусь!"

19.12.2017

Каждый ребенок индивидуален! Хороший воспитатель тот, кто к каждому сердечку находит подход!

Гагарина Вера Павловна, Воспитатель, МДОУ "Детский сад №4 "Родничок", Нижегородская область Тоншаевкий район п.Шайгино

Номинация: Моя профессия - "Воспитатель"

Участник